Jazeker. Als je ‘online antwoorden’ aan hebt gezet, kun je de activiteiten van de leerlingen bekijken. Dit kun je doen op leerlingniveau en klasniveau. In een oogopslag kun je dus zien waar leerlingen mee bezig zijn en wat voor antwoorden ze hebben gegeven op de vragen.

Wij zijn een online methode. We geloven in de kracht van online, maar het gemak van papier. Zo zit onze burgerschapsmethode vol met activerende werkvormen en creatieve werkbladen. Soms is het handig om leerlingen iets op papier te laten uitwerken. Met onze pdf-functie kun je zelf alles samenstellen en printen.

Wij geloven dat je burgerschap niet moet toetsen. Gelukkig zegt de wet op burgerschap alleen dat je voortgang moet aantonen. Deze kun je borgen met onze lessen en de bijbehorende reflectievragen aan het einde van een thema. Leerlingen worden uitgedaagd om na te denken over de onderwerpen en hun eigen rol hierin.

Wij willen de docent weer centraal zetten. Onze 20 losse lessen behandelen alle verplichte kerndoelen van het SLO. Ze zijn compact zodat je, zelfs met een half uurtje over, iets aan burgerschap kunt doen. Door de thematische indeling passen ze altijd bij een onderwerp dat in jouw lesplan staat.

Gelukkig niet. Pak de kaart die jij nodig hebt. Doet er iets zich voor in de klas? Pak een les erbij die hierover gaat. Gebruik het als uitgangspunt om dingen bespreekbaar te maken. Heb jij al een lesplan gemaakt? Doordat onze lessen ingedeeld zijn op thema is er altijd aansluiting te vinden.

Onze lessen zijn los van elkaar in te zetten, maar hebben dezelfde herkenbaar structuur en zijn gekoppeld aan de onderwijsdoelen en bouwstenen zoals is vastgelegd in de wet op burgerschap. Ook worden alle thema’s afgesloten met een reflectieopdracht zodat je voorgang kan borgen. Burgerschapsonderwijs is natuurlijk niet het afwerken van een les. Het staat of valt met een visie die jullie gezamenlijk hebben als school. Ben je nog zoekende en wil je met ons sparren? Dat kan, wij denken graag met je mee!