Uitslag feedbackweken Methode M 2025

De uitslagen van de feedbackweken zijn bekend! Maar liefst 274 leerlingen en docenten vulden de vragenlijst in om hun ervaringen over Methode M met ons te delen. In deze blog delen we de meest opvallende resultaten. 

Feedback van docenten
We hebben weer veel nuttige tips gehad waarbij we ons lesmateriaal nog beter kunnen laten aansluiten op de leerlingen, en dat is waarvoor we staan! Gemiddeld krijgen we dit jaar maar liefst een 7,6 van de docenten die Methode M gebruiken en vindt het merendeel van jullie dat Methode M als leermiddel de lessen voldoende ondersteunt. Ook wordt de actualiteitsles door een ruimte meerderheid als gewaardeerde toevoeging van de lessen beschouwd om de leerlingen meer te leren over de actualiteit.  

Opvallende zaken
Een meerderheid vindt het taalniveau van de lessen passend voor hun leerlingen. Daarentegen krijgen we de meeste tips van jullie voor meer taaldifferentiatie. Dit betreft met name de lengte van de zinnen, de opdrachten en de complexiteit van de begrippen.  

De Methode M-lessen worden door een grote meerderheid ervaren als makkelijk in gebruik. Voor de burgerschapslessen zijn jullie hierover zelfs unaniem! Dit geven jullie ook aan met de korte voorbereidingstijd die jullie nodig hebben om de lessen van Methode M te gebruiken in de lessen. De lessen en video’s worden door de meesten van jullie precies op niveau geschat, terwijl de opdrachten soms te moeilijk of te makkelijk worden ervaren (zie de tabel hieronder). Hierbij krijgen we de tips om voor de havo/vwo-leerlingen meer uitdaging in deze opdrachten te creëren en voor de basis/ISK-leerlingen juist meer te letten op makkelijker taalgebruik en meer afwisseling in theorie en praktijk.    

Feedback van leerlingen:
We hebben van maar liefst 257 leerlingen feedback mogen ontvangen! Ze geven ons gemiddeld een 7,7 en veel leuke en interessante tips. Een grote meerderheid van de leerlingen vindt de video’s, opdrachten en theorie helpen om de les goed te begrijpen en is tevreden over Methode M. Daarbij geven ze ook tips zoals: meer opdrachten en minder lange zinnen. Veel leerlingen ervaren dat ze vaak terug moeten lezen in de tekst om de theorie te begrijpen. Ook kregen we paar extra leuke tips en creatieve tips, zoals deze, waarvoor dank! 

Leuke tips
“Geef elke les een ‘dramatische samenvatting’ aan het eind, alsof het een spannende Netflix-serie is! Bijvoorbeeld: ‘In deze aflevering van Burgerschap: stemrecht, macht en een plottwist over belastingen! Blijf kijken voor de volgende aflevering… Zo wordt leren bijna binge-worthy! en jullie maken leuke opdrachten!” 

“Misschien meer lessen over andere landen wat daar gebeurt of meer lessen over een actuele ontwikkeling in onze doelgroep zoals LHBTQ”  

Focus voor ons:
We hebben jullie gehoord! Dankjewel voor alle feedback, we gaan ermee aan de slag! Deze zomer richten we ons vooral op taaldifferentiatie voor de schoolniveaus ISK, PRO en Basis om de methode nog beter te maken voor het nieuwe schooljaar. Onze focus ligt hierbij op de lengte van de zinnen en de complexiteit van de opdrachten. Ons doel is en blijft dat Methode M aansluit bij elke leerling!  

Jouw feedback is waardevol  
Wil je ook feedback geven? Bel, mail of whatsapp ons of gebruik de feedbackknop. Je vindt 'm onderaan iedere les van Methode M.   
  
Alleen samen maken we de beste methode voor maatschappijvakken!