Elke maand staat er een nieuwe gratis les voor je klaar, zodat leerlingen steeds weer iets anders kunnen proberen van de verschillende keuzevakken. Met korte, praktische mini-lessen ontdekken ze de keuzevakken van Studio BX. Deze maand maken leerlingen kennis met het keuzevak Welzijn Volwassenen en Ouderen (WZVO).
Hoe help je iemand die moeite heeft met het onthouden van dagelijkse routines? En waarom is structuur zo belangrijk voor mensen met dementie? In deze mini-les gaan leerlingen aan de slag met het maken van een picto-dagplan voor een oudere met dementie.
Wat gaan jouw leerlingen doen?
In deze les ontdekken leerlingen waarom een vast dagritme belangrijk is voor ouderen met dementie. Ze leren hoe dagbesteding kan bijdragen aan een zinvolle invulling van de dag en maken kennis met het gebruik van pictogrammen.
Vervolgens gaan ze zelf aan de slag met vragen zoals:
- Welke activiteiten horen in een dagplanning?
- Hoe maak je een dag overzichtelijk voor iemand met dementie?
- Welke pictogrammen passen bij verschillende activiteiten?
Op deze manier leren leerlingen niet alleen meer over dementie, maar ervaren ze ook hoe kleine hulpmiddelen een groot verschil kunnen maken voor deze doelgroep.
Aan de slag in de praktijk!
Leerlingen kruipen in de huid van een zorgprofessional. Voor mevrouw Jansen, een 78-jarige vrouw met dementie, maken zij een compleet picto-dagplan. Ze brengen activiteiten in kaart, zetten deze in de juiste volgorde en zoeken passende pictogrammen. Daarbij denken ze na over haar dagelijkse routines, hobby’s en ondersteuning.
In deze opdracht ervaren leerlingen hoe belangrijk structuur en duidelijkheid zijn binnen de ouderenzorg. Zo wordt theorie direct gekoppeld aan de praktijk én krijgen leerlingen een goed beeld van wat er komt kijken bij werken in de zorg.
Verdiep de gratis les met deze tips!
1. Begin met een gesprek over routines
Vraag leerlingen hoe hun eigen ochtend eruitziet. Staan ze iedere dag op dezelfde tijd op? Eten ze altijd ontbijt? En wat gebeurt er als hun routine ineens verandert?
Zo ervaren leerlingen direct hoe belangrijk structuur kan zijn en wordt de stap naar dementie makkelijker te begrijpen.
2. Maak de koppeling naar de praktijk
Bespreek samen waar leerlingen pictogrammen al tegenkomen in het dagelijks leven. Denk aan verkeersborden, toiletten, nooduitgangen of apps op hun telefoon.
Daardoor zien leerlingen dat pictogrammen niet alleen in de zorg worden gebruikt, maar overal om ons heen helpen om informatie snel begrijpelijk te maken.
Benieuwd naar de gratis les?
