Nieuw: Actualiteitsles Get ready voor de gemeenteraadsverkiezingen!

Elke maand verschijnt er op Methode M een nieuwe gratis actualiteitsles. Altijd over een onderwerp dat nú speelt, zodat jij maatschappelijke thema’s direct koppelt aan de leefwereld van jouw leerlingen. Deze keer staan de gemeenteraadsverkiezingen centraal.

Want wie beslist er eigenlijk over een skatepark, verkeersregels of nieuwe woningen in de wijk? Veel leerlingen fietsen dagelijks langs verkiezingsposters, maar weten niet altijd wat daarachter zit. In deze les ontdekken ze hoe gemeentepolitiek werkt en waarom die ook voor hen relevant is.

Lokale politiek komt ineens dichtbij!
Speciaal voor deze les interviewden we docent maatschappijleer: Rejin Mustafa, die de gemeenteraad in wil. In haar persoonlijke verhaal vertelt zij waarom zij zich wil inzetten voor de stad en waarom lokale politiek ertoe doet.

Benieuwd naar de video over Rejin Mustafa?

Wat gaan jouw leerlingen doen?
In deze les:

• Ontdekken leerlingen hoe gemeenteraadsverkiezingen werken
• Leren ze wat de gemeenteraad, het college van B&W en de burgemeester doen
• Onderzoeken ze wat er speelt in hun eigen gemeente
• Denken ze na over wat zij belangrijk vinden in hun buurt of stad
• Kruipen ze in de rol van de jongerenraad en laten ze hun stem horen.

Actieve afsluiter: vorm je eigen jongerenraad
In de afsluitende opdracht kruipen leerlingen in de rol van de jongerenraad. Ze kiezen een onderwerp dat jongeren bezighoudt, zoals onveilige fietspaden, te weinig hangplekken of slechte verlichting, en maken daar samen een korte video over.

Zo blijft gemeentepolitiek niet hangen bij de posters langs de weg, maar ontdekken leerlingen ook wat erachter zit en waarom het juist over hun eigen omgeving gaat!

Benieuwd hoe je de les nog verder kunt verrijken? Bekijk deze drie tips! 

Bekijk samen met jouw leerlingen de afbeelding bovenaan de les en vraag of zij dit al eens hebben gezien. Laat ze daarna benoemen welke verkiezingsposters of campagnes zij herkennen van straat of sociale media.

Zo sluit je direct aan bij hun belevingswereld.

Vraag leerlingen specifiek te kijken naar wat er rondom school beter kan. Denk aan onveilige oversteekplaatsen, genoeg vuilnisbakken rondom de school of genoeg hangplekken in de buurt.

Dat maakt de opdracht extra concreet.

In de praktische opdracht maken leerlingen een video vanuit de jongerenraad. Laat elk groepje hun idee vooraf in 30 seconden pitchen.

Zo kun je nog snel bijsturen en doen leerlingen meteen inspiratie op bij elkaar!